Połączenie głosowe
Upewnij się, że masz włączone głośniki i mikrofon
zaprasza Cię do wspólnej nauki fiszek
Nie ma ogólnopolskich wytycznych, które wskazują, ile razy uczeń może poprawiać sprawdzian. O liczbie podejść, terminie poprawy oraz zasadach wpisywania ocen decydują najczęściej szkolne dokumenty. Warto sprawdzić statut i przedmiotowe zasady oceniania, zanim uczeń zgłosi chęć ponownego napisania pracy lub zakwestionuje odmowę nauczyciela.
W polskich szkołach publicznych nie funkcjonuje jeden, wspólny limit poprawek każdego sprawdzianu. Szczegółowe warunki oceniania ustala statut szkoły, dlatego odpowiedź może być inna w każdej placówce. Dokument może wskazywać, czy poprawa jest dobrowolna albo obowiązkowa, ilu prób dotyczy oraz jakie prace można poprawiać. Warto sprawdzić nie tylko statut, lecz także zasady oceniania z konkretnego przedmiotu. Powinny one być zgodne z dokumentami szkolnymi i jasno określać sposób sprawdzania wiedzy. Znaczenie ma również to, czy chodzi o sprawdzian, pracę klasową, kartkówkę czy odpowiedź ustną, ponieważ dla tych form mogą obowiązywać odrębne reguły.
Możliwość poprawy oceny pozytywnej, na przykład dwójki, trójki lub czwórki, nie jest automatyczna. O tym, czy uczeń może ponownie napisać zaliczony sprawdzian, decydują szkolne zasady. Część placówek dopuszcza poprawę wyłącznie ocen niedostatecznych, a inne pozwalają podjąć próbę także wtedy, gdy uczeń chce podwyższyć wynik. Przed zgłoszeniem chęci poprawy dobrze jest zapoznać się z ocenioną pracą i uzyskać wyjaśnienie wystawionego stopnia. Ułatwia to rozpoznanie błędów oraz przygotowanie się do kolejnego podejścia. Trzeba też ustalić, w jaki sposób zostanie uwzględniony nowy wynik. Lepsza ocena nie zawsze zastępuje wcześniejszą w dzienniku, ponieważ zasady mogą przewidywać pozostawienie obu stopni.
Jeżeli nauczyciel odmawia poprawy, warto najpierw spokojnie sprawdzić, czy uczeń spełnia warunki zapisane w statucie albo zasadach przedmiotowych. Gdy dokumenty przewidują taką możliwość, a problem nie zostaje rozwiązany w rozmowie, uczeń lub rodzic może zwrócić się do wychowawcy albo dyrektora szkoły.
Termin poprawy również nie jest jednakowy dla wszystkich szkół. Statut lub przedmiotowe zasady oceniania mogą wskazywać liczbę dni albo tygodni, w których uczeń powinien zgłosić się do nauczyciela i napisać sprawdzian ponownie. Czas może być liczony od dnia oddania pracy, wpisania oceny do dziennika lub omówienia błędów na lekcji. Uczeń powinien zwrócić uwagę, czy poprawa wymaga wcześniejszego umówienia terminu oraz czy nieobecność w wyznaczonym dniu wpływa na możliwość kolejnego podejścia. Najbezpieczniej nie odkładać sprawy na ostatnią chwilę. Szybkie przejrzenie pracy, ustalenie zakresu materiału i rozmowa z nauczycielem pomagają uniknąć sytuacji, w której termin poprawy minie bezpowrotnie.
Jeśli szkolne dokumenty nie są łatwo dostępne, warto poprosić o ich udostępnienie wychowawcę, nauczyciela lub sekretariat. Znajomość tych zasad pozwala uczniowi świadomie zaplanować naukę i sprawdzić, czy procedura poprawy przebiega zgodnie z obowiązującymi w szkole regułami.
Źródło: bryk.pl
